“哥哥姐姐們,你們還會再來嗎?”孩子們在實踐隊員們的身后喊道。2017年7月9日西華師范大學(xué)電子信息工程學(xué)院“電子之光千里傳”暑期社會實踐隊來到閬中市博樹回族鄉(xiāng),開展關(guān)愛留守兒童的實踐活動。
據(jù)鄉(xiāng)政府主任介紹,博樹回族鄉(xiāng)是一個留守兒童以及空巢老人高聚地,整個鄉(xiāng)約有九千多人,留守的老人和小孩就有四千多人,鄉(xiāng)里的青壯年大多在外省打工。博樹回族鄉(xiāng)是少數(shù)民族聚居地,也是精準扶貧幫扶基地,鄉(xiāng)內(nèi)交通閉塞,孩子們的教育問題有待提高。
為了讓留守兒童感受關(guān)愛,過一個快樂有意義的暑假。實踐隊員們走訪貧困家庭,用所學(xué)知識幫助孩子們,將愛心與知識共同傳遞,用教育與關(guān)心來影響這些孩子的人生。
“雖然黨和政府對留守兒童有相關(guān)的政策支持,但留守兒童在安全和心理問題依然還是比較嚴重,需要全社會共同關(guān)注。” 博樹回族鄉(xiāng)黨政辦公室蒲主任表示。
孩子們和實踐隊員在一起。許琦敏 攝
“感謝你送的溫暖”
“雖然我的手里還有鋼板,但是我真的好想早點回學(xué)校,和同學(xué)們一起上課學(xué)習。”正在讀五年級的小男孩蒲玉紅對隊員們說。
據(jù)蒲玉紅奶奶說,蒲玉紅和奶奶兩個人生活,父母都在陜西打工。在2017年2月,蒲玉紅和奶奶兩人出了一次重大車禍,兩人身體都出現(xiàn)了多處骨折。為了治病,用盡了家里這幾年近乎所有的儲蓄。而且,剛讀五年級的孩子,也為此休學(xué)了一年。
隨后,實踐隊員們和蒲玉紅聊了聊他的學(xué)習情況,和他一起玩游戲,并且為他送上了畫紙、蠟筆、文具盒、本子等禮物。
“謝謝你們給我?guī)淼臏嘏?,我今天特別特別開心。以后我想好好學(xué)習,找個好工作,就可以和奶奶一起去爸爸媽媽工作的城市找他們,和他們天天待在一起了?!笔盏蕉Y物,蒲玉紅笑著對隊員們說。
“雖然每個人都是滿頭大汗,但是每一個人都斗志昂揚?!迸R走前,實踐隊員林立夏對蒲玉紅這樣說,希望他在今后的學(xué)習生活中也能更加奮發(fā)向上。
實踐隊員抱住一名留守兒童。陳蘭 攝
“我想爸爸媽媽了”
在實踐隊員教留守兒童們畫自己家的全家福時,一名隊員注意到,其他孩子都在畫畫,一個正在讀二年級的小女孩蒲小鈺卻低下頭,一直沒有動靜。
一名隊員輕輕走到蒲小鈺身后,摸了摸她的頭,低聲問道:“怎么不畫呢?”
“我已經(jīng)兩年多沒見過爸爸媽媽了,我都有點不記得他們的樣子了,我不知道要怎么畫,我真的好想好想他們呀。我好希望爸爸媽媽可以一直陪在我身邊,可是他們要工作,要賺錢讓我努力讀書??墒牵疫€是很想他們。” 蒲小鈺難過地說。
于是隊員們用蒲小鈺的父母的照片教她畫畫,她一直拿著完成的畫,不舍得移開視線。
實踐隊員踏著泥濘路前行。林立夏 攝
走過條條求學(xué)之路
據(jù)博樹回族鄉(xiāng)團結(jié)村村委會主任牟大培介紹,團結(jié)村是博樹回族鄉(xiāng)的精準扶貧村,一年前這里才有部分修好的公路,而住在深山里的獨門獨戶,依然是踏著泥濘路上學(xué)或者回家。
“我的學(xué)校離家很遠,我每天天剛亮,就要一個人走一個多小時去上學(xué)。”七歲的何鈺霖對實踐隊員們說。
何鈺霖一家的生活條件十分艱苦,爺爺奶奶均是二級殘疾。何鈺霖奶奶已經(jīng)完全失去勞動能力,爺爺勉強能進行勞動,除了要照顧妻子和孫子外還要務(wù)農(nóng)。
“我們家兩個老人都是殘疾人,政府每月給我們發(fā)補助,有低保才勉強維持我們的生活。”何鈺霖的爺爺說,“家里困難,孩子每天上學(xué)都走一個小時,慶幸的是山路沒有那么陡峭,孩子也聽話不亂走?!?
實踐隊員陳蘭在回去的路上感嘆道:“留守兒童是一個特別的群體,本該和父母一起歡度假期的他們,卻只能留在自家的土瓦房下守望著。他們需要父母的呵護,需要社會的關(guān)懷,為了不讓他們失望,我們需要學(xué)習更多,需要加強自身的社會責任感,需要堅定為青春夢想加油的決心?!?