“如果有機(jī)會(huì)，我想給總理提個(gè)建議，要出臺(tái)更多促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策。”全國(guó)人大代表、新鄉(xiāng)市糖業(yè)煙酒有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)買(mǎi)世蕊說(shuō)(如圖)。

“我今年帶來(lái)了36件議案、建議，其中大多數(shù)是關(guān)于法治建設(shè)的。我覺(jué)得要從根本上解決問(wèn)題，只能依靠法律。”買(mǎi)世蕊說(shuō)。

這36件議案、建議中，買(mǎi)世蕊對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題特別關(guān)注。為此，她跑了4個(gè)省8個(gè)城市，帶來(lái)了一份《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作的議案》。

如何能讓這些剛走出象牙塔的大學(xué)生有更好的展示機(jī)會(huì)，并能很好地服務(wù)和貢獻(xiàn)社會(huì)？她認(rèn)為應(yīng)該在大學(xué)階段就開(kāi)設(shè)實(shí)踐課，并安排大學(xué)生到貧困地區(qū)體驗(yàn)生活。“這很有必要，現(xiàn)在很多大學(xué)生找不準(zhǔn)自身定位，盲目提出高要求，很有必要讓他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之前嘗試一下創(chuàng)業(yè)的艱辛，具備良好的心理素質(zhì)。”

買(mǎi)世蕊說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該更好地關(guān)注他們。根據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)630萬(wàn)人，其中我省就有41萬(wàn)人，加上往屆尚未就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的人數(shù)將有60余萬(wàn)人。而現(xiàn)在，我省只能提供30萬(wàn)至40萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，就業(yè)壓力巨大。”

面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，買(mǎi)世蕊認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的問(wèn)題不僅僅是就業(yè)難，更多的是擇業(yè)難，這里面主要的問(wèn)題是傳統(tǒng)觀念的影響。由于上大學(xué)的成本比較高，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都把上大學(xué)作為改變命運(yùn)的唯一出路，所以大學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望值過(guò)高。由于行業(yè)差異和地區(qū)差異導(dǎo)致待遇差異較大，許多大學(xué)生的愿望難以實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致人才浪費(fèi)或人才急缺的現(xiàn)狀。

為什么一些大學(xué)生寧肯待業(yè)也不愿意到中西部地區(qū)和基層去就業(yè)呢？“這里面除了傳統(tǒng)觀念的問(wèn)題，還需要認(rèn)真進(jìn)行一些政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到中西部去，到基層去。比如規(guī)定大學(xué)生畢業(yè)以后，必須要到中西部或者基層工作若干時(shí)間以后才能到相應(yīng)的工作崗位去。再比如到中西部或者基層工作，工資待遇會(huì)比他在其他城市要高，方方面面的得益、榮譽(yù)和自身的價(jià)值能夠相稱，逐步使他們自己感覺(jué)去中西部和基層工作非常好，從而改變目前寧肯待業(yè)也不去基層和中西部工作的狀況。”買(mǎi)世蕊建議政府要盡快建立和出臺(tái)有關(guān)這方面的政策措施，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。

另外，買(mǎi)世蕊還建議對(duì)目前的大學(xué)盲目擴(kuò)招叫停，通過(guò)減招或停招，對(duì)相應(yīng)學(xué)科進(jìn)行調(diào)整，并且多設(shè)立技術(shù)性人才教育學(xué)科，使大學(xué)生在畢業(yè)后能有相應(yīng)的就業(yè)能力。