當(dāng)前“抄襲剽竊”、“弄虛作假”和“一稿多發(fā)”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)術(shù)造假帶來的惡劣影響危害極大。全國人大代表、九三學(xué)社蚌埠市委主委蘇學(xué)云建議，對學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對待假冒偽劣產(chǎn)品一樣“零容忍”，實(shí)行“一票否決”。

蘇學(xué)云代表曾查閱了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)目前有超過55.5%的科技工作者表示確切知道自己周圍的研究者有過至少一種學(xué)術(shù)不端行為。為什么學(xué)術(shù)不端的行為屢禁不止？蘇學(xué)云分析，其主要原因有四個(gè)方面，個(gè)人道德問題、包容縱容、科研項(xiàng)目管理不公正、不公開、不透明及缺少嚴(yán)格的問責(zé)機(jī)制等。

蘇學(xué)云建議，我國應(yīng)完善法律體系，完善人才學(xué)術(shù)評價(jià)機(jī)制，在一定范圍內(nèi)要公開透明，接受監(jiān)督。此外，追究包庇縱容者的連帶責(zé)任，凡是對舉報(bào)的學(xué)術(shù)不端行為不進(jìn)行果斷調(diào)查處理的，要追究包庇縱容者的連帶責(zé)任，應(yīng)當(dāng)受到行政處理。要避免“學(xué)術(shù)官場化”、“專業(yè)官場化”，就應(yīng)當(dāng)實(shí)行學(xué)術(shù)研究、專業(yè)技術(shù)與行政職務(wù)相脫離。同時(shí)應(yīng)當(dāng)為高校教師、科技人員建立不同等級的學(xué)術(shù)誠信檔案，鼓勵(lì)舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為的，視情節(jié)輕重，應(yīng)當(dāng)在一定范圍內(nèi)曝光。