銀川市穆斯林孤兒院營造溫馨的孤兒之家，贏得了社會(huì)各界和愛心人士的廣泛支持和普遍贊同。目前，銀川市穆斯林孤兒院“愛心”經(jīng)驗(yàn)在全國推廣。

                                     116名孤兒生活學(xué)習(xí)的綠色樂園

                                                孩子們快樂的生活著

          銀川市穆斯林孤兒院是經(jīng)銀川市民政局批準(zhǔn)成立的寧夏最大的一所民辦孤兒院。我院成立于2007年6月，位于銀川市西夏區(qū)興涇鎮(zhèn)，占地面積10畝，總建筑面積3100m2，其中孤兒住宿、生活的面積占2100m2,教學(xué)辦公面積占1000m2。目前收養(yǎng)了全區(qū)年齡在4-15歲之間的116名孤兒，其中，回族孤兒103名，占總?cè)藬?shù)的88.8%，漢族孤兒13名，占總?cè)藬?shù)的11.2%。孤兒來源于銀川市、中衛(wèi)市、吳忠市和固原市，其中中衛(wèi)市孤兒數(shù)量最多為62人。院內(nèi)孤兒教育構(gòu)成從學(xué)前班至初二，共分九個(gè)年級(jí)，其中未入學(xué)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的3.5%，小學(xué)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的75.8%，初中人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20.7%。我院現(xiàn)有教職工16人,教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷占教師總數(shù)的85%，大專學(xué)歷占15%。      

    我院經(jīng)過三年的發(fā)展，各項(xiàng)工作逐漸走上正軌，尤其是今年下半年以來由于新的領(lǐng)導(dǎo)班子的成立，以及一大批新老師的到位給我院的發(fā)展帶來了生機(jī)。

    1、院內(nèi)各部門相繼成立，各項(xiàng)制度不斷健全。一是根據(jù)孤兒院實(shí)際情況成立相關(guān)職能部門。召開院職工大會(huì)選舉出院委員成員，成立孤兒院院委會(huì)，實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制。成立了院綜合辦公室、財(cái)務(wù)辦公室和教務(wù)處三大職能部門，任命了兩名辦公室副主任職務(wù)和一名教務(wù)處副處長職務(wù)。為了更好的提高執(zhí)行力，實(shí)行崗位責(zé)任制，院綜合辦公室主要分管圖書室、醫(yī)務(wù)健康室、網(wǎng)絡(luò)管理處和后勤安全、衛(wèi)生五個(gè)崗位，主要負(fù)責(zé)院內(nèi)外的宣傳、管理和安全工作；院財(cái)務(wù)辦公室主要負(fù)責(zé)院內(nèi)出納、固定財(cái)產(chǎn)保管、庫房、愛心超市和餐廳等五個(gè)崗位；教務(wù)處管理全院的教育教學(xué)工作，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、阿語四個(gè)教研組，負(fù)責(zé)孤兒的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，教師教育技能的培訓(xùn)等職能；二是改善孤兒學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，營造舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。6月份我院根據(jù)孩子入學(xué)年齡分出8個(gè)年齡，在教學(xué)樓給每個(gè)班分配出一間教室，并對(duì)教室進(jìn)行簡單的修飾，給孤兒在院學(xué)習(xí)提供了極大的方便。8月份，我院多方籌措資金，歷時(shí)兩個(gè)月對(duì)院內(nèi)部分道路進(jìn)行硬化、上下水管道和電路進(jìn)行改造，并修建了男女生部洗澡間、衛(wèi)生間，安裝了監(jiān)控設(shè)備，消除了許多安全隱患，極大的方便了孤兒的生活環(huán)境，另外，為了加強(qiáng)孤兒的愛國主義教育，修建了國旗臺(tái)。另外，下半年以來我院陸續(xù)建立了圖書室、醫(yī)務(wù)室、文藝室、微機(jī)室；三是我院結(jié)合福利單位的管理模式，制定了《銀川市穆斯林孤兒院院長制度》、《銀川市穆斯林孤兒院辦公室制度》、《銀川市穆斯林孤兒院教師制度》《銀川市穆斯林孤兒院安全制度》、《銀川市穆斯林孤兒院圖書室管理制度》、《銀川市穆斯林孤兒院醫(yī)務(wù)健康制度》等制度，并根據(jù)我院情況制訂了《孤兒院學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生宿舍管理制度》，各項(xiàng)規(guī)章制度的完善為我院的各項(xiàng)工作有了制度保障；四是成立了學(xué)生會(huì)，設(shè)立文藝部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝室等部門，通過公開競選，選出了我院第一屆學(xué)生會(huì)主席、副主席，學(xué)生會(huì)的成立極大的增強(qiáng)了孩子們的積極性，并且鍛煉了他們的能力。

    2、教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)，教學(xué)教育水平顯著增強(qiáng)。一是吸引優(yōu)秀教師加入我院師資隊(duì)伍。我院成立三年以來，先后更換過十幾名老師，由于工資低、福利待遇少等原因流失了一部分教師資源，在今年的工作中，我院積極爭取，吸引優(yōu)秀教師來院工作，為院內(nèi)教師提供便利的工作環(huán)境和條件，制定教職工工資標(biāo)準(zhǔn)，使我院教職工的工資水平有了明顯的提高，有力地保證了教師資源的流失。2010年我院教師規(guī)模從原有的5人發(fā)展到12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷占教師總數(shù)的85%，大專學(xué)歷占15%；二是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的措施，不斷提升教師教學(xué)水平，通過成立教務(wù)處和教研組，定期召開教務(wù)工作會(huì)議，有計(jì)劃的開展教師培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)銀川慧思源學(xué)校校長、教師和銀川智能英語學(xué)校校長來院進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，并派老師去學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。另外，教務(wù)處定期安排各年級(jí)班主任和西夏回中、興涇三小的老師交流，互相交流院里孩子的情況，促進(jìn)孩子的教育；三是積極組織教研活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，各教研組通過講公開課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課等方法不斷提升教學(xué)水平，實(shí)行“兩個(gè)晚自習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃”，第一個(gè)晚自習(xí)孤兒主要完成家庭作業(yè)，找出遇到的困難；第二個(gè)晚自習(xí)主要有各教研組老師進(jìn)入各班，針對(duì)孤兒存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解。下半年共組織了三次院內(nèi)測驗(yàn)，評(píng)選出院三好學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一系列的教研活動(dòng)極大的營造了濃郁的學(xué)風(fēng)，七年級(jí)趙博宇同學(xué)月考進(jìn)入全年級(jí)第二名，八年級(jí)僅一半學(xué)生月考進(jìn)入前一百名，通過教學(xué)輔導(dǎo)全院學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體得到了提升；四是貫徹勵(lì)志教育、欣賞教育方針，培育孤兒健全人格。下半年以來全院教師每周集體學(xué)習(xí)4小時(shí)，以學(xué)習(xí)討論《鼓勵(lì)教育孩子100招》等勵(lì)志類書籍，不斷提升育人水平，全院通過深入調(diào)研確定了“自助、自立、自信、自強(qiáng)”的院訓(xùn)，制定了“鼓勵(lì)、表揚(yáng)、欣賞、榜樣”的教育方針，通過設(shè)立學(xué)生綜合評(píng)比欄，制定了科學(xué)合理的獎(jiǎng)罰措施，充分利用通用幣功能，每周定期評(píng)選出優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀班級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)了孩子們良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、通過開展活動(dòng)，營造溫馨的孤兒之家。全院教職工工作的核心是“一切以孤兒為中心”，在本年度孤兒工作中，我院突破舊有的模式，以全新的工作方式開展活動(dòng)，營造了溫馨的孤兒之家，使孤兒們感受到了家的溫馨。一是舉辦各類文化活動(dòng)，豐富孤兒生活。為了豐富孤兒院的文化生活，營造快樂的生活環(huán)境，我院先后舉辦了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園歌手大賽、文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽、辯論賽。通過這些活動(dòng)的舉辦，充分的調(diào)動(dòng)孩子們的自我參與意識(shí)和競爭意識(shí)，培養(yǎng)了他們健康的人格、積極的生活態(tài)度，極大的增強(qiáng)了他們的自信心；二是學(xué)生自主活動(dòng)，培養(yǎng)自立能力。為加強(qiáng)孤兒的自我管理能力，提高他們生活的自主性，為此，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我院在本年度八月份成立了第一屆院學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)在老師的指導(dǎo)下，先后組織開展了學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生乒乓球賽、校園歌手大賽，每周末全院大掃除等活動(dòng)。以高年級(jí)學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生，以學(xué)生會(huì)成員影響身邊的同學(xué)，短短幾個(gè)月時(shí)間，孩子們的自立能力有了很大的提高；三是開展“親情一家”主題活動(dòng)，培養(yǎng)師生之間的親情。親情一家活動(dòng)安排使老師和孩子一起生活，一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，運(yùn)用影響教育的理念，以老師的一言一行來影響孩子，此次活動(dòng)的開展，極大的加深了老師和學(xué)生之間的親情感，有效地調(diào)動(dòng)了孩子們自主生活能力。四是通過心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)孤兒心理障礙；四是孤兒心理溝通的有效輔導(dǎo)。在本年度的孤兒教育中，全院把“重視孤兒心理健康”作為一個(gè)長期的教育機(jī)制貫穿在每一位老師的工作理念中。我院先后與社會(huì)愛心人士、寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的師生建立聯(lián)系渠道，針對(duì)院里的部分問題孤兒展開了心理輔導(dǎo)工作。從孩子生活的環(huán)境、接觸的對(duì)象、家庭背景以及孩子的性格等方面著手了解，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，通過與孩子建立良好的伙伴關(guān)系，讓孩子主動(dòng)傾訴自己的心聲，并給予適當(dāng)?shù)陌参?。還通過了解孩子的興趣愛好和生日時(shí)間，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子過生日并送上一件小禮物，以加強(qiáng)孩子的信任。在老師們的不斷努力下，孩子們的心理越來越健康、生活的也越來越陽光。