少數(shù)民族人口占全省總?cè)丝诮话氲那嗪Ｊ?，近１０年來立足于省?nèi)高校，培養(yǎng)了近４０００名“雙語”師范類人才，為發(fā)展民族教育、培養(yǎng)少數(shù)民族人才，增強民族團結(jié)作出了貢獻。

    青海省是個多民族省份，少數(shù)民族人口占全省總?cè)丝诘模矗叮常?，少?shù)民族居住面積占全省總面積的９６％。目前全省各級各類少數(shù)民族在校生數(shù)量已達５４．６４萬人。

    據(jù)青海省教育廳副廳長才讓太介紹，為滿足基層對“雙語”教師的需求，青海師范大學(xué)和青海民族大學(xué)等院校本著“面向牧區(qū)、面向基層、面向少數(shù)民族”的指導(dǎo)思想，和“兼通兩種民族語言文字”“一專多能”“適應(yīng)民族中小學(xué)教學(xué)工作需要”的培養(yǎng)目標，為民族地區(qū)培養(yǎng)輸送了大批“雙語”教師。不僅極大地滿足了青海本省對“雙語”教師的需求，也滿足了四川、甘肅、云南等外省份的“雙語”師資需求。

    此外，近５年來，青海省教育廳通過省內(nèi)外高等師范院校，培訓(xùn)中小學(xué)校長和骨干教師２萬人次，其中青海省６個民族自治州民族中小學(xué)教師占７０％；州、縣和校短期培訓(xùn)人數(shù)達到７．１２萬人次，從而使“雙語”教師隊伍的學(xué)歷層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識水平、教學(xué)技能得到了一定程度的改善和提高。