隨著雙語(yǔ)教育在各族群眾中越來(lái)越受歡迎，新疆在今后十年將通過(guò)多種途徑在學(xué)前、中小學(xué)教育階段中普及雙語(yǔ)教育，其中到２０２０年全區(qū)九成以上的少數(shù)民族中小學(xué)生將接受雙語(yǔ)教育。 
    從《新疆維吾爾自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》中了解到，新疆將繼續(xù)推進(jìn)雙語(yǔ)教育普及工作，堅(jiān)持積極、穩(wěn)妥、有序的原則，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，在未來(lái)十年推進(jìn)雙語(yǔ)教育的普及工作。

    到２０１２年，接受學(xué)前雙語(yǔ)教育的少數(shù)民族幼兒占到同年齡段少數(shù)民族幼兒的８５％以上。到２０１５年，少數(shù)民族中小學(xué)基本普及雙語(yǔ)教育，接受雙語(yǔ)教育的少數(shù)民族中小學(xué)生占少數(shù)民族中小學(xué)生的７５％；到２０２０年，接受雙語(yǔ)教育的少數(shù)民族中小學(xué)生占少數(shù)民族中小學(xué)生的９０％，其中義務(wù)教育階段達(dá)到９５％左右，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族高中畢業(yè)生基本熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

    在未來(lái)十年里，新疆將探索具有地方特色的雙語(yǔ)教育體系。根據(jù)不同地區(qū)發(fā)展不同的現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)生的實(shí)際情況，采取多模式推廣普及。對(duì)接受過(guò)學(xué)前兩年雙語(yǔ)教育的學(xué)生，從小學(xué)一年級(jí)起，實(shí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)、加授本民族語(yǔ)言文字的雙語(yǔ)教育。在中小學(xué)，積極推進(jìn)普及部分課程使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，部分課程使用本民族語(yǔ)言文字授課模式和以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為主，加授本民族語(yǔ)言文字授課的模式。對(duì)使用本民族語(yǔ)言文字教學(xué)、加授國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)生，適當(dāng)增加國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課課時(shí)和課程門類，以提高學(xué)生掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力。

    新疆教育部門還表示，加強(qiáng)雙語(yǔ)教育研究，完善雙語(yǔ)教材體系，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，尤其要著力于解決當(dāng)前雙語(yǔ)教育實(shí)踐中師資數(shù)量不足、整體水平不高的問(wèn)題。