10月21日上午，伴隨著毛毛細雨，“穿越天山——新疆新十年”采訪團來到新疆大學(xué)，與該校少數(shù)民族學(xué)生代表座談，進一步了解新疆少數(shù)民族教育情況。

    新疆民族眾多，少數(shù)民族學(xué)生比例大，中小學(xué)校使用7種語言文字授課，高校使用4種語言文字授課。目前，新疆大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生占46.4%，涵蓋文、理、工、法、經(jīng)、管、史7個學(xué)科門類的74個本科專業(yè)。多年來，新疆大學(xué)為國家培養(yǎng)和輸送了一大批少數(shù)民族高級專門人才，開創(chuàng)了新疆少數(shù)民族人才培養(yǎng)史上的若干個第一，新疆主要少數(shù)民族的第一個碩士、第一個博士、第一個教授、第一個碩導(dǎo)、第一個博導(dǎo)大多數(shù)是從新疆大學(xué)起步、誕生。

    受漢語水平、學(xué)位獲取率、專業(yè)能力和水平、就業(yè)觀念等因素影響，新疆少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)存在很大的困難和壓力，因此新疆大學(xué)積極引導(dǎo)少數(shù)民族畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，加大對少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)推薦力度，強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，積極與用人單位聯(lián)系，舉辦少數(shù)民族畢業(yè)生專場招聘會，進一步提高了少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

    同時，新疆大學(xué)為少數(shù)民族學(xué)生提供大量的社會實踐機會，鼓勵學(xué)生組建各類社會實踐和理論學(xué)習(xí)社團，豐富和活躍學(xué)生的課余生活。該校資環(huán)學(xué)院研究生玉蘇江·阿布都熱依木就是學(xué)生社團中成長起來的一名少數(shù)民族學(xué)生會干部。他認為，社團不僅豐富了讓他的大學(xué)生活，而且從中學(xué)到了另一種有別于課本的知識。

    針對新疆大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生招生規(guī)模大、生源類型多、學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱、漢語起點差異大等現(xiàn)狀，新疆大學(xué)努力培養(yǎng)拔尖型、復(fù)合型和實用型少數(shù)民族人才，形成和發(fā)展民族高等教育的經(jīng)驗和模式。同時，建立預(yù)科教學(xué)體系；采取“科技班”模式，努力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型少數(shù)民族人才；突出特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的實用型少數(shù)民族人才。對此，該校人文學(xué)院歷史07—2班甫爾凱提·帕兒哈提深有感觸地說：“有了很好的漢語基礎(chǔ)，我學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程并不感到枯燥，反而覺得學(xué)習(xí)是一件輕松、愉快的事情。”

    據(jù)新疆大學(xué)校長安尼瓦爾·阿木提介紹，新疆少數(shù)民族學(xué)生參加各類科研訓(xùn)練項目數(shù)逐年增加，并有一批少數(shù)民族學(xué)生在全國的各類課程競賽中獲得國家級獎勵。除國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金外，學(xué)校還積極聯(lián)絡(luò)社會團體、個人設(shè)立14項助學(xué)金和勤工儉學(xué)崗位。通過各種勵志教育活動，對來自偏遠貧困地區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生實施幫扶措施，目前涌現(xiàn)出了一批勵志成才、自強不息的優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生。

    據(jù)了解，在各類教育中，新疆少數(shù)民族在校生的增長速度高于全區(qū)在校生總規(guī)模的增長速度。61年來，新疆高等學(xué)校向社會累計輸送畢業(yè)生85.1萬人，其中少數(shù)民族畢業(yè)生近50萬人，民族教育已經(jīng)成為新疆教育的主要顯著特點。

記者在采訪

采訪現(xiàn)場