教育部長(zhǎng)袁貴仁在貴州省宣講國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要時(shí)表示，堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育的根本要求，是要以學(xué)生為主體，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　袁貴仁說(shuō)，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，其在教育工作中最重要的體現(xiàn)是育人為本，體現(xiàn)在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，這是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是貫徹黨的教育方針的基本要求。堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是解決好“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題，目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，重點(diǎn)是要著力提高學(xué)生“富國(guó)家、富人民”的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　“過(guò)去我們講素質(zhì)教育，多數(shù)情況下講的是兩條，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這一次明確提出，在這兩條之上還有一條，那就是社會(huì)責(zé)任感，也就是思想品德，強(qiáng)調(diào)‘富國(guó)家、富人民’的社會(huì)責(zé)任感。”袁貴仁說(shuō)。

　　袁貴仁認(rèn)為，過(guò)去，學(xué)校還有一些工作不符合科學(xué)發(fā)展觀，其最根本的原因在于很多工作不是圍繞學(xué)生，而是圍繞別的一些指標(biāo)，“我們要以學(xué)生為主體，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，為每一個(gè)學(xué)生都能成才服務(wù)。”