6月10日，寧夏自治區(qū)政協(xié)教科文衛(wèi)體委主持研究的 《回族教育與寧夏國(guó)際化》課題正式啟動(dòng)。自治區(qū)政協(xié)副主席安純?nèi)顺鱿瘑?dòng)會(huì)并講話。自治區(qū)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)專職副主任、回族教育與寧夏國(guó)際化研究課題組組長(zhǎng)楊學(xué)林對(duì)課題的主要情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

回族教育的成功與否是關(guān)系寧夏國(guó)際化發(fā)展的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)回族教育，不僅要加大資金投入、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整當(dāng)前教育體制，還要在堅(jiān)持黨的民族政策的原則框架內(nèi)，繼續(xù)解放思想，甩掉以往對(duì)伊斯蘭文化認(rèn)識(shí)的思想包袱，結(jié)合寧夏實(shí)際和發(fā)展需要，深層次挖掘伊斯蘭文化潛力，使之成為寧夏國(guó)際化的優(yōu)勢(shì)資源。

啟動(dòng)會(huì)上，安純?nèi)苏f，回族教育是國(guó)民教育的重要組成部分，它對(duì)個(gè)人、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)都至關(guān)重要。對(duì)寧夏來說，隨著國(guó)家和自治區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展，寧夏走國(guó)際化發(fā)展道路已成趨勢(shì)，加強(qiáng)回族教育和寧夏國(guó)家化的研究就顯得尤為重要。希望各位專家在課題研究時(shí)注意研究?jī)?nèi)容要新，要以科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用和針對(duì)性強(qiáng)為目標(biāo)。研究成果的使用要與政協(xié)工作相結(jié)合，要注意把課題階段性的研究成果形成政協(xié)的調(diào)研報(bào)告、提案、社情民意等，及時(shí)向自治區(qū)黨委、政府反映，力爭(zhēng)使研究成果盡早成為黨政部門的決策參考。

據(jù)楊學(xué)林介紹，回族教育與寧夏國(guó)際化研究課題主要分為回族教育與寧夏國(guó)際化綜合評(píng)價(jià)、回族教育與寧夏國(guó)際化差距比較、發(fā)展回族教育是寧夏國(guó)際化發(fā)展的前提和基礎(chǔ)、在國(guó)際化視野下發(fā)展回族教育的途徑這四個(gè)方面。課題研究旨在通過研究調(diào)研解決好回族教育服務(wù)于寧夏國(guó)際化的需要，為寧夏培養(yǎng)高層次的阿拉伯和波斯語(yǔ)翻譯人才，吸引外資發(fā)展寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)，同時(shí)改善寧夏群眾，尤其是南部山區(qū)回族群眾的民生條件。與此同時(shí)，還對(duì)宗教的認(rèn)同問題、回族語(yǔ)言的認(rèn)同問題、關(guān)于改善目前回族教育和國(guó)際化相銜接的有關(guān)政策問題等進(jìn)行了分析。（記者藺 津 見習(xí)記者 趙亞太）