據(jù)自治區(qū)教育廳辦公室主任王建平介紹，多年來, 寧夏把大力發(fā)展民族教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，采取特殊政策措施加快發(fā)展民族教育。目前，全區(qū)有回民中小學(xué)２１６所，民族高校１所，少數(shù)民族預(yù)科教育學(xué)院１所，已基本形成從基礎(chǔ)教育到高等教育較為完善的民族教育體系。

    王建平說，為加快民族教育改革與發(fā)展，寧夏采取了一系列措施：

    首先，加大對民族地區(qū)教育的支持力度，堅持新增教育投入重點用于民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育，教育重點工程資金７０％以上用于農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)，使民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件發(fā)生根本性的變化。

    同時，采取特殊傾斜政策加強回族聚居的南部山區(qū)教師隊伍建設(shè)，提高回族聚居區(qū)教育質(zhì)量。重點加強回族教師的培養(yǎng)，提高回族教師的比例，全區(qū)回族教師數(shù)達到教師總數(shù)的２４．７％。加大對南部山區(qū)支教力度，補充南部山區(qū)急需教師，自治區(qū)先后選派８９６７人次到南部山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校任教，促進了民族貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。

    另外，寧夏還建立義務(wù)教育經(jīng)費保障制度，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，建立起除學(xué)前教育外各級各類教育的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助制度，少數(shù)民族學(xué)生“上不起學(xué)”的問題得到解決。

    王建平說，針對普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生缺乏長效穩(wěn)定資助保障的問題，寧夏于２００９年率先在全國建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助制度。自春季學(xué)期開始，在寧夏南部山區(qū)９縣（區(qū)）開展試點，有１０２９７名普通高中學(xué)生享受資助，共發(fā)放資助金３８６萬多元，學(xué)生每學(xué)年資助７５０元。