田彥蘭在求學(xué)、從教、從藝、創(chuàng)業(yè)過程中，走過了一條充滿艱辛，但又百折不回的道路。清朝大學(xué)者錢謙益的《詠同心蘭四絕句》“新妝才罷采蘭時(shí)，忽見同心吐一枝。珍重天公裁剪意，妝成斂拜喜盈眉。”正是田彥蘭藝術(shù)人生的生動(dòng)寫照。

一、百折不回求學(xué)路

　田彥蘭出生在寧夏干旱山區(qū)同心縣，自幼父親就去世了，母親拉扯一家大小，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活非常困難。但好強(qiáng)的母親還是堅(jiān)持供養(yǎng)她上學(xué)。田彥蘭繼承了母親的品格，學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，考到縣城女子中學(xué)。但是中學(xué)時(shí)，母親又患病辭世，她成了真正的孤兒。哥哥姐姐家庭都不富裕，親人中又有好幾個(gè)的患有重病，無法供養(yǎng)她繼續(xù)上學(xué)。她多次面臨失學(xué)的困境。學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、生活費(fèi)等幾乎都靠學(xué)校、老師、同學(xué)資助，她頑強(qiáng)地堅(jiān)持在學(xué)校里、課堂上。艱難了三年、刻苦了三年，以優(yōu)異的成績考上了師范學(xué)校。正在她慶幸終于完成了母親遺愿的時(shí)候，家庭接二連三地發(fā)生變故，又有幾位至親患病去世。田彥蘭一方面要承受失去親人的心靈重壓，一方面又要承受沒錢吃飯穿衣的生活重壓。堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有被壓垮，她開始嘗試用自己的雙手、自己的勞動(dòng)維持生計(jì)。她用自幼跟母親學(xué)到的刺繡、剪紙技藝制作了一些小飾品、小掛件，送給幫助過她的師友，賣給同學(xué)。她甚至做了些繡花童鞋，到大街上擺攤兜售。當(dāng)她擺攤做生意的事被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，并沒有因?yàn)檫@個(gè)“過失”開除她，校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)知道她的經(jīng)歷，都滿含著眼淚幫助她。她謝絕了饋贈(zèng)，硬是靠自己的辛勤勞動(dòng)完成了學(xué)業(yè)。這時(shí)候田彥蘭是一株寒蘭。

二、勤勤懇懇從教路

　師范畢業(yè)，她選擇回到同心，回到母校——海如女子中學(xué)。她一門心思地是你要回報(bào)家鄉(xiāng)，想要回報(bào)給予她支持、幫助的學(xué)校。擔(dān)任美術(shù)教師期間，她與全科組教師在狠抓教學(xué)方面下功夫，積極參與學(xué)校有關(guān)藝術(shù)教育課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，參加市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)，并組織好每周的集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。主動(dòng)承擔(dān)科研項(xiàng)目，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教材的不同特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在教學(xué)中注重學(xué)生的雙基訓(xùn)練和素質(zhì)的提高。她的課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，妙趣橫生，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極參與，使學(xué)生們的創(chuàng)造性在課堂上得以充分的發(fā)揮，在教育和教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。在此期間，她又到寧夏大學(xué)美術(shù)系進(jìn)修，當(dāng)時(shí)許多人朋友勸她留在銀川,將來的發(fā)展前景會(huì)很好,而她毅然選擇了回到家鄉(xiāng)。她認(rèn)為學(xué)校要有七彩陽光，要有美術(shù)、音樂、舞蹈、文學(xué)來構(gòu)造美育環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)覺悟及藝術(shù)情感。在藝術(shù)教育課題的實(shí)驗(yàn)研究工作中，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手能力做了大量常規(guī)工作，并積極探索美術(shù)教育新模式。

　她工作勤勤懇懇、孜孜求真，取得了豐碩的成果，為海如中學(xué)藝術(shù)教育做出了顯著成績，也為貧困山區(qū)的美術(shù)教育貢獻(xiàn)了一份力量。她輔導(dǎo)的課外繪畫興趣小組的學(xué)生參加在2004、2005、2006年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)、書法、攝影作品大賽中，所選送的學(xué)生作品共獲得金、銀獎(jiǎng)等60多人次；她本人也被評為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師，市、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。自2004年以來的年度考核中先后被評為優(yōu)秀教師。這時(shí)候的田彥蘭是一棵米蘭。

三、茹苦躬耕從藝路

　田彥蘭對藝術(shù)的熱愛緣自母親的熏陶。母親是當(dāng)?shù)卮迩f有名的才女，識(shí)文斷字、能寫會(huì)畫，尤其擅長剪紙和刺繡。周圍十里八鄉(xiāng)男婚女嫁都索求得她的繡品。自幼耳濡目染，田彥蘭對藝術(shù)有了特別的喜好。小學(xué)、中學(xué)期間，盡管生活極其艱難，她也沒有放棄學(xué)習(xí)繪畫。上師范選擇了美術(shù)班、寧夏大學(xué)進(jìn)修又選擇了美術(shù)系，始終保持著對藝術(shù)的執(zhí)著追求。國畫、工筆、寫意花鳥、剪紙、刺繡各類藝術(shù)形式都有所涉獵，都取得了不錯(cuò)的成績。2000年5月，在寧夏大學(xué)進(jìn)修期間在銀川舉辦過個(gè)人作品展，受到區(qū)內(nèi)外藝術(shù)人士的高度好評。

　2001年，在一次剪紙作品展覽會(huì)上，她發(fā)現(xiàn)剪紙藝術(shù)的形式和花樣很多，卻沒有看見一幅具有回族風(fēng)情的剪紙作品，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓她堅(jiān)定了信心。起初的創(chuàng)作并不理想，得不能人們的認(rèn)可，為了尋找其中的根源，她研究回族淵源和文化，向一些當(dāng)?shù)氐赂咄?a onclick="javascript:tagshow(event, '%D7%DA%BD%CC');" href="javascript:;" target="_self">宗教人士請教，參加回族群眾婚禮，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察學(xué)習(xí)，她創(chuàng)作的《蓋碗情思》、《尕妹子的蓋頭那個(gè)飄》系列作品得到了藝術(shù)界的認(rèn)同?，F(xiàn)在，她的剪紙作品兼具民族特色和現(xiàn)代風(fēng)貌，她剪下的回族風(fēng)情有很強(qiáng)的感染力。作品重表現(xiàn)回族女性的生活狀況，背景多是旱塬、沙漠、駱駝、湯瓶、蓋碗、獨(dú)具特色的清真寺以及少女飛揚(yáng)的蓋頭。展現(xiàn)了回族女性的美好心靈，對生活、對美、對未來的向往。

　浸洇剪紙藝術(shù)多年，剪紙技法日趨成熟，剪紙風(fēng)格日漸形成，刀工細(xì)膩，線條流暢，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。成為寧南回族剪紙藝術(shù)的典型代表。代表作品《尕妹子的蓋頭那個(gè)飄》系列獲得了“第四屆國際剪紙藝術(shù)節(jié)”銀獎(jiǎng)；獲得“第一屆寧夏回族剪紙藝術(shù)節(jié)”二等獎(jiǎng)?！端贩斤L(fēng)》系列入選“寧夏回族自治區(qū)成立五十周年美術(shù)、書法、攝影、民間藝術(shù)作品”展，并獲得全國少工會(huì)主辦的第二屆“我愛新農(nóng)村”書畫大賽二等獎(jiǎng)。2006年代表寧夏回族剪紙參加中國西部（四川•成都）非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。2008年在同心縣清水河綜合治理工程一期工程竣工儀式上，她的剪紙作品作為禮品饋贈(zèng)來賓。從這個(gè)意義上說，田彥蘭又是一株蕙蘭。

四、積極開拓創(chuàng)業(yè)路

　田彥蘭從小苦慣了，也苦怕了。在參加工作以后，因?yàn)橐婕胰诉€看病的債，要資助和她一樣的窮孩子上學(xué)，日子一直過的很緊巴。2001年,她在創(chuàng)辦了“田子少兒書畫社”,為家鄉(xiāng)孩子在學(xué)習(xí)繪畫方面提供了一個(gè)良好的場所,她也賺取一些辛苦錢,補(bǔ)貼家用。她獨(dú)有的教學(xué)模式和耐心細(xì)致的教學(xué)方法贏得了家長們的信任和支持,送到她辦的繪畫班的學(xué)生越來越多。目前，她所教過的學(xué)生有800余人，有60多人考上了藝術(shù)類院校。“田子書畫社”的品牌逐步打響。

　2006年她所創(chuàng)作的回族剪紙作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上報(bào)自治區(qū)，被寧夏回族自治區(qū)列為區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，她被確定為傳承人。同年代表寧夏回族自治區(qū)參加中國（四川•成都）西部文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。就在這次博覽會(huì)上，她發(fā)現(xiàn)剪紙藝術(shù)非常受歡迎，剪紙產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含巨大商機(jī)。

　田彥蘭想把回族剪紙這一區(qū)級非物質(zhì)文化保護(hù)項(xiàng)目傳承下去，也想把剪紙產(chǎn)業(yè)做大。她的這一想法得到縣委和教育部門的大力支持下。因?yàn)閷艏埶囆g(shù)的不了解，許多家鄉(xiāng)都不愿意自己的孩子學(xué)習(xí)，最初，她只收了十多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，而其中的一半多學(xué)習(xí)都是親友的子女，到最后連親友的子女都不學(xué)了，這樣的結(jié)果，她并沒有放棄，始終堅(jiān)持。2007年，當(dāng)她的一名學(xué)生創(chuàng)作回族剪紙作品榮獲全國少工委主辦的“我愛新農(nóng)村”杯中小學(xué)生作品大賽中，獲得二等獎(jiǎng)的消息傳來后，許多家長改變了認(rèn)為學(xué)習(xí)剪紙沒有意義的這一想法?，F(xiàn)在跟隨田彥蘭學(xué)習(xí)剪紙的孩子有70多人，有許多當(dāng)?shù)氐幕刈?a onclick="javascript:tagshow(event, '%B8%BE%C5%AE');" href="javascript:;" target="_self">婦女知道后，也跟她學(xué)習(xí)剪紙。

　2008年在第四屆國際（寧夏•銀川）剪紙藝術(shù)節(jié)上，她所創(chuàng)作的剪紙《朔方風(fēng)•西夏情》榮獲銀獎(jiǎng)，2009年第五屆國際（江蘇•金壇）剪紙藝術(shù)節(jié)上，她創(chuàng)作的作品《回回女娃彈口弦》獲得金獎(jiǎng)。有一位公司老總，看到她的剪紙作品后，大加贊賞，讓她放棄現(xiàn)在的事業(yè)，到他開辦的私人藝術(shù)館工作，并許諾一年十萬元的年薪。家人和朋友知道這件事后，都勸她可以考慮，而她卻說：條件和報(bào)酬是很優(yōu)越，但我卻不能答應(yīng)，因?yàn)槲沂腔刈寮艏埖膫鞒腥耍诩亦l(xiāng)，同樣可以把剪紙產(chǎn)業(yè)做起來，還能幫助周圍的農(nóng)村姐妹發(fā)家致富。

　她開始積極開拓剪紙產(chǎn)業(yè)這條路子，已經(jīng)取得初步成效。今年8月，她應(yīng)邀寧夏廣播電視總臺(tái)接受了新時(shí)空欄目的專訪。在被推薦評選老區(qū)婦女創(chuàng)新標(biāo)兵評選時(shí)，她正和徒弟們帶著回族剪紙作品，參加2009年中國（寧夏）國際貿(mào)易投資洽談會(huì)。據(jù)反饋來的消息，許多國內(nèi)外客商對她們的作品表示了濃厚的興趣，并簽訂了一些訂單和協(xié)議。從這個(gè)意義上說，她又是一株劍蘭。

　蘭質(zhì)蕙心的她，憑著多年吃苦耐勞的精神積淀和永不服輸?shù)膫€(gè)性，她堅(jiān)信一定能將回族剪紙產(chǎn)業(yè)做起來，并做大做強(qiáng).