自治區(qū)教育廳民族教育處處長王林說，為提高民族教育辦學(xué)水平，２００１年，寧夏開始實(shí)施“百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”。項(xiàng)目實(shí)施前，絕大多數(shù)回民中小學(xué)屬于薄弱學(xué)校，民族教育相對落后的狀況比較突出。

　　如今，“百標(biāo)工程”的實(shí)施使一大批基礎(chǔ)薄弱的民族學(xué)校一躍成為當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)學(xué)校，極大地改變了寧夏民族教育相對落后的狀況。

　　同心縣回民比例超過８５％，是寧夏回族人口比例最高的地區(qū)之一。這個(gè)縣的丁塘中學(xué)以前只有６棟平房，３０多位老師集體用一個(gè)大辦公室。辦公桌是用課桌拼起來的，兩人擠在一個(gè)辦公桌辦公。校舍最為緊張的時(shí)候，學(xué)校老師只能向別的學(xué)校借教室用。而如今，拔地而起的新教學(xué)樓、可以容納上百人的閱覽室、設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室為全校師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

　　８年來，“百標(biāo)工程”總投資達(dá)３．２億元，項(xiàng)目學(xué)校占全區(qū)２１７所回民中小學(xué)校的４６．１％。自治區(qū)教育部門專門制定了６０多項(xiàng)工程項(xiàng)目學(xué)校評估細(xì)則，作為評估驗(yàn)收的依據(jù)。建成后的回民中小學(xué)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)區(qū)劃明顯，按照自治區(qū)一類建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了各類實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)教育及圖書、閱覽等專用教室，信息技術(shù)、音體美等教學(xué)設(shè)備也配備齊全。