二姑母回憶爺爺?shù)摹段业母赣H金子?！芬晃脑谫F刊載出，讀后，不勝感慨。文中附出的幾張照片，使我聯(lián)想到，我曾在濟(jì)南家中見到過許多張爺爺留下來的朝覲時(shí)拍下的照片。爺爺生前很喜歡照像，只是文革抄家并沒有給我們留下來爺爺拍的照片，慶幸的是爺爺使用過的一架蔡司照像機(jī)，老式的，照１２０、１２７底片的，鏡頭很好，有一個(gè)很長(zhǎng)的皮腔，清還物品時(shí)，還給了我們。僅剩下了鏡頭和皮腔，雖無法拍照用，但此相機(jī)快門帶有Ｂ門和Ｔ門，正可以改裝成放大機(jī)。我１９６９年回家鄉(xiāng)時(shí)，衍福四伯在儀表廠工作的同學(xué)馮金墀老師花費(fèi)了很大精力，耗掉很多時(shí)間為我改制了一架放大機(jī)，１９６９年年末到八十年代初這十多年來，這臺(tái)放大機(jī)產(chǎn)生出好多放大照片，流傳在我們金家的濟(jì)南、新疆、北京和東北的親人等處。前年我在衍祐六伯手中拿到兩張爺爺當(dāng)年親手拍照并在照片背面親筆題字的照片，一張是天房全景，一張是哲含忍耶道祖太爺拱北全景。天房一張，題字是：世界回教徒所朝向之天房縮影；另一張是甘肅蘭州東川大拱北的雋美題字：蘭州東川我哲含忍業(yè)道祖太爺拱北全景。這兩張照片都是爺爺拍的照、親筆題的字，非常難得，非常珍貴。爺爺留下的親筆不多了，哈爾濱我的表哥馬育國(guó)先生保存下來的上世紀(jì)五十年代一封爺爺寫給姥爺?shù)挠H筆信，我保留了起來，雖不完整，但也可以欣賞到爺爺?shù)臅ā?/p>

　　爺爺在１９５７年夏率家人游大明湖給我們留下了深刻印象，讓人難忘。當(dāng)時(shí)爺爺興致很高，回家后還講起了大明湖中的南豐祠。原來并不是南豐祠，而是張公祠，張公是清朝時(shí)期的山東巡撫張曜。他曾追隨左宗棠鎮(zhèn)壓過西北地區(qū)的回族群眾抗清起義，回族穆斯林的鮮血染紅了張曜的頂帶花翎。解放后，人民政府貫徹黨的民族政策精神，為了不傷害回族群眾的感情，依據(jù)廣大回族群眾的要求，把張公祠更改為南豐祠。南豐就是曾鞏，即著名的“唐宋八大家”之一的大文豪曾鞏。北宋時(shí)期，曾鞏就任過濟(jì)南?穴當(dāng)時(shí)叫齊州?雪知州，他重視水利建設(shè)，修堤筑堰，疏泉通池。大興水利疏導(dǎo)工程，為濟(jì)南民眾興業(yè)造福。還在趵突泉邊上修建了濼源泉堂和歷山堂，并且專作《齊州二堂》一文，做為記載濟(jì)南名泉的優(yōu)秀文章而載入史冊(cè)。南豐祠命名后，還送上一副對(duì)聯(lián)“北宋一燈傳作者，南豐兩字屬先生”，表達(dá)出濟(jì)南人民對(duì)曾鞏先生的尊敬和懷念，當(dāng)然也代表了廣大穆斯林群眾的心情。

　　在《上海穆斯林》２００６年３期上，張志誠(chéng)先生的《伊斯蘭文化的珍貴資料——淺析上海伊斯蘭教舊期刊的文化意義》一文中寫到：“……上海穆斯林青年學(xué)生創(chuàng)辦的刊物，其中較有影響的是《伊斯蘭學(xué)生雜志》，由上海伊斯蘭師范學(xué)校學(xué)生主辦。該刊以發(fā)表學(xué)生作品，刊登宗教和學(xué)術(shù)文章為主。編輯宗旨是‘練習(xí)文字，研究教義，提倡宗教教育，鼓吹愛國(guó)思想。’編輯部設(shè)在上海青蓮街２２２號(hào)。編輯主任金志晏”?穴爺爺曾用名金志晏，金國(guó)彝?雪。這段文字為我構(gòu)畫出爺爺在上世紀(jì)三十年代創(chuàng)辦《伊斯蘭學(xué)生雜志》的場(chǎng)面，學(xué)習(xí)、宣傳和普及伊斯倆目教門，通過出版雜志這個(gè)平臺(tái)，使更多穆斯林群眾受到教育，得到啟示。前年底，我出差新疆回東北的路上在西安逗留２日。在《陜西穆斯林》責(zé)任編輯蘇萌老師的大力協(xié)助下，覓得爺爺三十年代于上海伊斯蘭師范赴埃及艾資哈爾大學(xué)留學(xué)前的一張師生合影?穴見照片?雪。經(jīng)衍禧五伯在網(wǎng)上查證，前排三位老師是達(dá)浦生、哈德成、宋棣堂，分別為上海伊斯蘭師范的校長(zhǎng)，教務(wù)主任和庶務(wù)主任，后排是五名學(xué)子，中間高個(gè)的是爺爺金子常?穴金志晏?雪。爺爺曾設(shè)想把全家由濟(jì)南遷入西域，在新疆辦學(xué)。爺爺致力于興辦教育，發(fā)展教門，這種理想和信念是堅(jiān)定的，雖幾經(jīng)波折，計(jì)劃未付實(shí)現(xiàn)，然而始終沒有放棄這個(gè)宏大的愿望。

　　衍祐六伯曾與我繪聲繪色地講過，爺爺?shù)娜烁聍攘蜏Y博才識(shí)，是無以倫比的，是令人稱頌的。二姑母緬懷爺爺?shù)奈恼?，讓人深深地品味和琢磨，體會(huì)其中的精神，感悟其中的真諦，越發(fā)覺得爺爺?shù)娘L(fēng)采和魅力是無可比擬的。爺爺興辦教育，發(fā)展教門的決心、言行和作為，無一不滲透著愛國(guó)、愛教、愛人，無一不體現(xiàn)著爺爺?shù)牟┐笮貞押头欠驳谋ж?fù)。我會(huì)銘記爺爺?shù)膭?dòng)人業(yè)績(jī)，繼承爺爺?shù)膬?yōu)秀傳統(tǒng)，不斷地豐富和鞭策自己，愿真主擢升爺爺?shù)钠芳?jí)，阿米乃！